Номинация: Культура, образование, здравоохранение, спорт
Информация о заслугах и достижениях
Является членом экспертной комиссии, членом творческой группы МБДОУ ДС «Одуванчик» г.Волгодонска
Название программ, акций, проектов, мероприятий и пр., в которых участник Конкурса принимал участие:
Елена Геннадьевна отмечена грамотами и благодарственными письмами руководителей МБДОУ «Одуванчик» в 2017, 2018, 2019, 2020,2021,2022,2023 году, а также благодарственным письмом родителей выпускников группы за организацию и результативность коррекционной работы.
В 2015 году стала лауреатом конкурса «Педагог – года – 2015», а также участник конкурса «Педагог года – 2020».
Принимает активное участие в мероприятиях МБДОУ д/с «Одуванчик» по проведению открытых занятий, родительских собраний, организации и проведении методической и консультативной помощи родителям; принимаю участие в утренниках, является членом творческой и экспертной групп детского сада.
В 2017 году приняла участие в конкурсе «Лучшая методическая разработка непосредственно образовательной деятельности в условиях реализации требований ФГОС ДО».
В 2018 году совместно с педагогами ДОУ приняла участие в Областном конкурсе дошкольных образовательных организаций «Родительский патруль и ПДД вместе с ЮПИД». По итогам городского этапа наш детский сад занял первое место и в моем лице представлял наш город на областном уровне, где получили диплом третьей степени.
В 2018 году принимала участие в конкурсе методических материалов социально – экологической направленности в рамках Всероссийского экологического детского фестиваля «Экодетство» - в номинации «Эколята – дошколята». Разработка принесла саду 3 место.
В 2017 году приняла участие в методическом объединении старших воспитателей на базе МБДОУ ДС «Зоренька».
Дети компенсирующей группы принимали активное участие в мероприятиях различного уровня (городского, регионального):
Диплом 1 степени– конкурс творческих работ экологического детского фестиваля «Экодетство».
Диплом 1 степени XIII Международный творческий конкурс «Мир одаренности».
Грамота за 1 место городской этап Всероссийского конкурса детско – юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая купина».
Диплом 3 степени – конкурс плакатов и слоганов по безопасности дорожного движения «Внимание! Ребенок и дорога!».
Диплом участника Регионального инклюзивного фестиваля творчества «Я могу».
Диплом 1 степени конкурс поделок «Правильное питание».
Диплом 3 степени II Всероссийский детский конкурс «На крыльях таланта».
Почему участник Конкурса достоин признания горожан:
Рано или поздно наступает момент, когда перед человеком встаёт очень важный вопрос – вопрос выбора профессии, и от этого выбора зависит вся дальнейшая жизнь. К.Д.Ушинский писал: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет вас». Как ни странно для меня это было легко и просто, ведь с самого детства я мечтала быть педагогом. Им я стала, окончив Волгодонский педагогический колледж по специальности «Дошкольное образование». Заканчивая колледж, я поняла, что хочу стать не просто педагогом, а особенным педагогом. И я им стала, окончив МФПУ «Синергия» по специальности «Коррекционная педагогика и психология».
Особенный педагог, особенный человек, помогающий особым детям. Дети с ОВЗ чисты и безобидны, непосредственны и беззащитны, и очень нуждаются в моей помощи и поддержке. Я работаю в группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями зрения. Мои дети видят мир совсем по-другому, и их воспитание и развитие имеет свои особенности. В своей работе на первое место я ставлю простое, человеческое - помочь разглядеть ребенку прекрасное, приласкать его, посочувствовать ему, вовремя услышать и увидеть. Я считаю важным для воспитателя умение сохранять равновесие, внушать уверенность ребенку в себе, излучать спокойствие, заботу и любовь. Эти принципы помогают мне при работе с детьми, имеющими нарушения зрения.
Так какими же качествами должен обладать педагог, работающий с детьми с ОВЗ? Наиболее важным личностным качеством, на мой взгляд, является проявление «мудрого» терпения, то есть необходимо быть чутким, заботливым, оказывать незамедлительную помощь детям, сопереживать в неудачах, вселять уверенность в себе. Доброта и любовь к детям является неиссякаемой силой для движения в правильном направлении при работе с «особыми» детьми. Также нужно уметь понимать и уважать детей, то есть принимать их заботы и дела как серьезные и считаться с ними. Педагог для работы с детьми с ОВЗ – это не просто профессия, это особое предназначение, особый склад души. Приносить пользу особенным детям - значит быть особенным педагогом!
Вспоминая годы моей работы в детском саду, я могу с уверенностью сказать, что мне ни разу не пришлось скучать или сидеть без дела. Вместе с детьми я развиваюсь, расту, проживаю самые счастливые годы жизни – годы детства.
Свою профессию я выбрала по велению сердца. Всё больше и больше убеждаюсь в правоте слов римского историка Саллюстия: «Каждый человек – творец своей судьбы» и я творю свою судьбу сама. Моим вторым домом стала планета под названием Детский сад.
Участвовала в разработке и реализации областных и городских инновационных проектов МБДОУ ДС «Одуванчик» г.Волгодонска.
